Tertulias literarias para prevenir el suicidio: un espacio de reflexión y prevención en las aulas
Las tertulias literarias para prevenir el suicidio en institutos que organizamos La Niña Amarilla, son una iniciativa transformadora que combina la literatura y la reflexión como herramientas de prevención. Este enfoque innovador busca abrir espacios de conversación segura en los centros educativos, donde alumnado, profesorado y familias puedan abordar un tema tan delicado como la salud mental y el suicidio desde la empatía y el conocimiento.
Dentro de nuestros talleres para alumnado, en el proyecto Semillero de Esperanza, hemos integrado un formato especial que aúna literatura y prevención: las tertulias literarias. Este enfoque innovador ofrece un espacio seguro donde los estudiantes pueden explorar la temática de los pensamientos y conductas suicidas a través de la lectura, la reflexión y el diálogo. Al introducir el tema mendiante la lectura, el alumnado ya está al tanto del tema y facilita, tanto a profesorado como a nosotras, el desarrollo del taller.
¿En qué consisten las tertulias literarias?
El eje principal de estas tertulias es el libro «La niña amarilla: relatos suicidas desde el amor» de María de Quesada, una obra que recoge historias reales de personas que, en algún momento, sufrieron tanto que desearon dejar de vivir. Estos testimonios, narrados por sobrevivientes de un intento de suicidio, son contados desde el amor y la empatía, proporcionando una mirada humana al sufrimiento, así como al proceso de recuperación.
Además de «La niña amarilla», hemos incorporado a nuestra biblioteca el libro «Habla» de Marta Nieto, una novela que da voz a adolescentes y jóvenes que atraviesan momentos de sufrimiento emocional, reflejando de forma honesta y conmovedora sus pensamientos, miedos y experiencias. La autora aborda temas como el aislamiento social, las relaciones familiares y la búsqueda de identidad, permitiendo que los lectores se identifiquen y reflexionen sobre cómo el diálogo y la empatía son herramientas clave para superar las dificultades.
Estas historias permiten abrir un espacio de conversación en el que el alumnado adolescente puede reflexionar sobre la salud mental y social, y el suicidio, de una forma cercana y respetuosa.

Cómo se desarrollan:
- Lectura del libro: lo ideal es que cada aula tenga un ejemplar para trabajar los relatos en clase, y depositar otro en la biblioteca del centro, fomentando así su accesibilidad y uso continuado.
- Lectura guiada y trabajo en el aula: las y los docentes podrán guiar a los estudiantes en la lectura de los relatos, planteando preguntas, reflexiones y debates adaptados a la dinámica de cada grupo. (En Semilleros de Esperanza, aconsejamos iniciar la formación en prevención del suicidio con el profesorado)
- Tertulia literaria en el centro: programaremos sesiones en los IES participantes, lideradas por nuestra asociada Isthar Saldaña Torío, coach educativa en Eduko Coaching Juvenil y sobreviviente de un intento de suicidio. Con su experiencia, Isthar facilita un entorno seguro para compartir, dialogar y aprender.
Objetivos de las tertulias literarias
Las tertulias literarias están diseñadas para fomentar el autoconocimiento, la empatía y la prevención, con un enfoque que integra el aprendizaje emocional en el entorno educativo. Al abordar el suicidio desde una actividad literaria, creamos un puente para que los y las adolescentes reflexionen y hablen sobre temas que muchas veces permanecen en silencio.
- Tratar la temática del suicidio desde una perspectiva literaria y reflexiva:
La lectura del libro y las tertulias buscan prevenir, y, en caso necesario, ayudar a gestionar abiertamente la pérdida de algún ser querido, incluso detectar pensamientos suicidas en el alumnado. La literatura se convierte en una herramienta para abordar este tema de forma accesible y emocionalmente significativa. - Crear un espacio seguro para el diálogo:
Las tertulias permiten a los estudiantes expresar sus reflexiones sobre las historias leídas, así como sus propios miedos, prejuicios o dudas. Este espacio fomenta la empatía, la escucha activa y el entendimiento mutuo. - Aprender conceptos básicos sobre la conducta suicida:
Se abordan temas como mitos comunes, factores de protección, datos actuales y señales de alerta, ofreciendo información clara y comprensible para los y las adolescentes. - Conectar con recursos de ayuda:
Gracias a la colaboración de otros/as profesionales de la salud que acompañan las tertulias, el alumnado conocerá a dónde puede acudir si necesita ayuda o si desea apoyar a algún compañero/a. - Prevenir el suicidio desde una actividad complementaria:
Estas tertulias integran la prevención en el entorno académico, haciendo que el aprendizaje literario vaya de la mano con la construcción de un entorno emocionalmente seguro.
¿Quieres implementar tertulias literarias prevenir suicidio en tu instituto?
Si formas parte de un IES y quieres implementar las tertulias literarias para prevenir el suicidio, contáctanos. En La Niña Amarilla, creemos que hablar salva vidas, y con estas sesiones, estamos sembrando un futuro más empático y consciente.
💛 “Las tertulias literarias son más que una actividad educativa; son una herramienta de prevención, reflexión y esperanza.”
