Es difícil controlar la mente. Testimonio de una mujer con lesiones cerebrales y pensamientos suicidas
Por Laura Torres Caro
Este artículo profundiza en la compleja relación entre la mente humana y las emociones, pensamientos y experiencias que moldean nuestra percepción del mundo. En él se explora cómo las lesiones cerebrales añaden un desafío adicional a esta dinámica, impactando significativamente la salud mental y emocional de quienes las padecen.
En particular, examina la preocupación, crucial y delicada, de la prevención del suicidio en personas con lesiones cerebrales, explorando la intersección entre la realidad y la ficción en la novela: “La chica de la parada mental. No pierdas el tren”, donde la protagonista se enfrenta tanto como paciente como mujer luchadora, descubriendo la verdadera identidad de “Ella”. A través de la exploración de casos reales, estrategias preventivas y literatura pertinente, se aborda esta problemática desde una perspectiva clínica y personal, resaltando la necesidad de comprender y abordar integralmente el tema crítico del suicidio en el ámbito de la investigación y la práctica médica.
Palabras clave: lesiones cerebrales, prevención del suicidio, literatura, identidad y práctica médica.
Introducción
La mente es un universo complejo y misterioso, donde convergen emociones, pensamientos y experiencias que moldean nuestra realidad. Sin embargo, su control y comprensión plena siguen siendo un desafío para la ciencia y la medicina. Este enigma se torna aún más intrincado cuando se enfrenta a personas que han sufrido lesiones cerebrales, cuyas implicaciones pueden afectar drásticamente su salud mental y emocional.
En este contexto, la prevención del suicidio en personas con lesiones cerebrales emerge como una preocupación crucial y delicada. Estas personas pueden enfrentarse a desafíos adicionales en la gestión de sus emociones y pensamientos, lo que aumenta su vulnerabilidad ante el riesgo de suicidio. La intersección entre la neurociencia y la salud mental juega un papel fundamental en el desarrollo de estrategias efectivas para abordar este problema.
En este artículo, se exploran los desafíos que enfrentan las personas con lesiones cerebrales, las estrategias de prevención del suicidio y la literatura relevante en este ámbito. Al hacerlo, esperamos contribuir al creciente cuerpo de conocimiento y conciencia en torno a este tema crucial: el suicidio tras lesión cerebral.
Laura y La Niña Amarilla
Laura Torres nos contactó por LinkedIn para hablar sobre los pensamientos suicidas e intentos después de lesiones cerebrales. De estas conversaciones nació la idea de realizar un artículo con fundamento científico en colaboración con nuestra asociación, para ayudarle a difundir sus investigaciones sobre suicidios posteriores a lesiones cerebrales y epilepsia.
Laura, tras enfrentarse a desafíos significativos como accidentes de tráfico y un coma etílico en 2006, ha emergido como un ejemplo inspirador de superación. En este artículo, nos detalla su caso personal como paciente, escritora e investigadora.
En 2022, se embarcó en un Programa de Doctorado en Lingüística, Literatura y Traducción en la Universidad de Málaga (UMA). Sus directoras de lingüística y medicina le han concedido el privilegio de desarrollar su tesis doctoral sobre sus lesiones cerebrales, basándose en sus propias novelas: “La chica de la parada mental. No pierdas el tren I” y la aún inédita segunda parte.
Historia de Laura
El 31 de julio de 2006, la vida de Laura cambió para siempre. Con tan solo 17 años, conducía su moto por una carretera débilmente iluminada por farolas ocasionales. Mientras conducía, sus preocupaciones se desvanecían con cada milla que pasaba. En un instante que pareció eterno, el desastre llegó. Tal vez fue una breve pérdida de concentración o la brusca curva que se avecinaba, pero la moto de Laura se desvió, acelerando hacia un poste de luz. El choque fue repentino y fuerte. El sonido metálico resonó en la noche cuando el casco de Laura salió volando, dejándola expuesta. La sangre fluía de una herida en su frente mientras perdía el conocimiento y caía en coma profundo.
Lesiones cerebrales traumáticas
La lesión cerebral de origen traumático representa un desafío significativo para las funciones cerebrales, ya que puede alterar la conciencia, la memoria y otras capacidades mentales de forma tanto transitoria como permanente. Estas alteraciones pueden manifestarse en eventos que ocurrieron tanto antes como después del trauma, lo que complica aún más la comprensión y el tratamiento de la lesión.
Es importante destacar que las secuelas de una lesión cerebral traumática pueden surgir de manera temprana, inmediatamente después del evento traumático, o de forma tardía, incluso hasta tres años después. Aunque es poco común que las secuelas se manifiesten tras un período de tiempo prolongado, es fundamental reconocer que la evolución y el impacto de la lesión pueden variar significativamente de un individuo a otro. Esta variabilidad en el tiempo de aparición de las secuelas resalta la necesidad de una atención continua y una evaluación exhaustiva en pacientes que han experimentado una lesión cerebral traumática. Además, subraya la importancia de implementar estrategias de prevención y tratamiento a largo plazo para abordar las necesidades cambiantes de los afectados por estas lesiones.
Las lesiones cerebrales pueden tener consecuencias devastadoras en la vida de una persona, tanto física como emocionalmente. Dependiendo de la gravedad y la ubicación de la lesión, los efectos pueden variar, desde problemas cognitivos y de memoria hasta cambios en la personalidad y el comportamiento. En algunos casos extremos,y, en casos trágicos, las lesiones cerebrales pueden desencadenar pensamientos suicidas.
La vida de Laura, marcada por estas experiencias adversas, se ha convertido en una narrativa de resiliencia. Desafiando las adversidades, ha canalizado su determinación hacia los estudios, alcanzando logros notables. Su trayectoria académica es un testimonio de su capacidad para sobreponerse a obstáculos, destacando no solo en el ámbito literario, sino también en el académico.
Lesiones cerebrales, suicidio y literatura
La intersección de las lesiones cerebrales, el suicidio y la literatura, temas de gran complejidad y profundidad individual, puede ofrecer una visión profunda sobre la psique humana, la experiencia del dolor y el papel de la creatividad en la lucha contra la adversidad. A lo largo de la historia, numerosos escritores han explorado estas interacciones en sus obras, ya sea desde su propia experiencia personal o a través de la representación de personajes ficticios.
El suicidio ha sido un tema recurrente en la literatura desde tiempos antiguos. Autores como Fiódor Dostoyevski, Virginia Woolf y Sylvia Plath han abordado este tema de manera franca y conmovedora, explorando las complejas razones detrás del sufrimiento vital. Estas representaciones literarias, además de arrojar luz sobre las luchas internas de los personajes, también ofrecen una ventana a la comprensión de las experiencias humanas más profundas y dolorosas.
Al igual que estas escritoras, Laura Torres ha transformado sus experiencias personales en “La chica de la parada mental. No pierdas el tren”. Su capacidad para plasmar en palabras sus complejidades emocionales y los desafíos vividos le ha ayudado a conocerse mejor y a ayudar a otras personas compartiendo su historia. La literatura ha demostrado ser una poderosa forma de expresión y sanación para muchos escritores.
Escribir le ha ofrecido una salida para el dolor emocional, permitiéndole procesar sus experiencias y encontrar un sentido de propósito en medio del caos. Además, compartir estas experiencias proporciona consuelo y apoyo a otras personas que se enfrentan a desafíos similares. En este contexto, la prevención del suicidio en personas con lesiones cerebrales se presenta como un tema crucial. La literatura no solo permite a los afectados expresar sus luchas, sino también sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de comprender y abordar este problema de manera integral.
Libro investigación
La novela “La chica de la parada mental. No pierdas el tren” refleja la intersección única entre la mente y la memoria. Los trastornos mentales tejen una trama complicada en su vida, pero su valentía para enfrentar estas sombras del pasado resuena como un acto de coraje y resistencia. Cada palabra es una ventana a su mundo interior, donde los pedazos dispersos de su mente se convierten en un rompecabezas que lucha por reconstruir día a día.
«A veces, cada día es una lucha para unirlos» En este vacío mental, cada amanecer presenta un nuevo desafío y una oportunidad para reconstruir los fragmentos de su identidad. No es sólo un acto de reunir recuerdos, es una exploración de sí misma, una búsqueda incesante de conexión con la esencia más allá de las sombras de la memoria.
Principales temas:
- Casos reales de accidentes y pérdida de memoria: la protagonista enfrentará experiencias traumáticas de accidentes y la consiguiente lucha por recuperar la memoria perdida.
- Síntomas como deja vús, olvido y neuronas espejo: se exploran fenómenos mentales intrigantes que desafían la comprensión y la percepción de la protagonista sobre la realidad.
- Interrupciones de la vida por enfermedades y situaciones cotidianas: la vida de la protagonista se ve afectada por eventos inesperados, desde enfermedades hasta situaciones diarias que desencadenan reflexiones profundas sobre la existencia y el propósito.
- Flashbacks y encarcelamiento de pensamientos: se utilizan técnicas narrativas para explorar el pasado de la protagonista y su lucha por liberarse de los pensamientos que la atormentan.
- Prevención del suicidio en personas con lesiones cerebrales: este tema aún tabú en nuestra sociedad es abordado con sensibilidad, explorando las emociones y los pensamientos que rodean la idea de poner fin a la vida.
Pensamientos suicidas de la protagonista
En la novela, Laura también relata algunos pensamientos suicidas vividos en primera persona, tras 5 años de agravamiento, sin diagnosticar en el tiempo correcto.
- Consecuencias de laberintos mentales, ausencias y obsesiones: la protagonista se ve atrapada en complejos laberintos mentales y obsesiones que tienen repercusiones en su vida cotidiana y su bienestar emocional.
- Vulnerabilidad femenina e identidad: se explora la vulnerabilidad femenina en diferentes contextos, así como la búsqueda de identidad y auto descubrimiento de una posible verdad, aún sin recordar.
- Mitología griega y visiones interiores y exteriores: se integran elementos de la mitología griega para enriquecer la narrativa y explorar las visiones tanto internas como externas de la protagonista.
- Realidad y observación: se cuestiona la naturaleza de la realidad y se exploran las diferentes formas en que la protagonista observa y percibe su entorno, frente a alguien que parece perseguirla.
- Papel de adolescente, paciente y mujer: se examinan las complejidades de la identidad, el crecimiento personal y la superación de desafíos, así como las expectativas sociales y personales.
- Violencia, verdad y crimen: se abordan temas de violencia, la búsqueda de la verdad y las consecuencias del crimen en la vida de la protagonista y su entorno.
- Autosuperación y sentimientos incontrolables: la protagonista lucha por superar los desafíos y los sentimientos incontrolables que amenazan con abrumarla.
- Emociones, confinamientos y reflexiones: se exploran una amplia gama de emociones, así como los momentos de confinamiento físico y mental que llevan a la protagonista a reflexionar sobre su vida y sus elecciones.
En general, la novela presenta la vida de la protagonista como un viaje complejo y emocionante, lleno de giros inesperados y revelaciones profundas, reflejando la metáfora de la vida como un trayecto de tren, donde cada estación representa una experiencia única y significativa.
Investigación de la prevención del suicidio en personas con lesiones cerebrales
La intersección entre las lesiones cerebrales y el suicidio revela una relación compleja y preocupante. Laura, en su obra “La chica de la parada mental. No pierdas el tren”, investiga cómo el daño cerebral puede influir en los pensamientos suicidas. A través de su experiencia, nos muestra que estos pensamientos pueden surgir de manera repentina e inesperada, incluso cuando la persona parece estar disfrutando de una actividad cotidiana.
«Imagina que estás haciendo una actividad interesante, te encuentras bien, y de repente pensamientos intrusos empiezan aparecer en tu mente y parece que no quieres seguir más viviendo. Pero al rato, o incluso minutos, estás feliz, riendo como si nada hubiera pasado, o sea, vuelves a la vida «normal» de nuevo.»
El impacto de las enfermedades neurológicas en la salud mental
Las enfermedades neurodegenerativas o crónicas, los trastornos craneocefálicos, o más grave aún, las encefalitis auto inmunes, pueden provocar síntomas que el paciente no siempre reconoce. Por ejemplo, en situaciones sociales complejas, con mucho alboroto o estrés, las personas con lesiones cerebrales pueden reaccionar de manera incontrolable debido a un procesamiento de la información más lento.
Estos comportamientos pueden ser gritar, golpear cosas con las manos, tirar cosas…
Este comportamiento puede ser malinterpretado como inestabilidad mental, cuando en realidad es una manifestación de la lesión neurológica.
A menudo, se considera que los comportamientos inadecuados son resultado de trastornos mentales como una depresión aguda, sin considerar la posibilidad de una lesión cerebral subyacente. No todos los trastornos del comportamiento son debidos sólo a problemas mentales. En sí, las lesiones neurológicas pueden causar una gama amplia de dificultades físicas, emocionales, de comportamiento o de funciones cognitivas. En el caso, del comportamiento, puede causar con mayor frecuencia irritabilidad y agresión.
Esta falta de comprensión puede llevar a diagnósticos incorrectos y a un tratamiento inadecuado. Las personas con daño cerebral suelen sentirse invisibles y abandonadas por el sistema de salud.
La correlación entre suicidio y enfermedades crónicas
El problema de estas enfermedades invisibles o consideradas como desórdenes mentales, tal como esquizofrenia o psiquiatría, es que cuando tienen un intento de suicidio, la mayoría de las personas consideran que esos comportamientos inadecuados no están ocurriendo probablemente por alguna lesión cerebral, sino que lo más seguro sea por depresión.
Es crucial reconocer y dar voz a la correlación significativa entre la conducta suicida y las enfermedades crónicas como la epilepsia, el Parkinson y las lesiones cerebrales para encontrar nuevas fórmulas que ayuden a los individuos a controlar sus impulsos o pensamientos suicidas.
La falta de diagnóstico y tratamiento adecuado puede agravar la condición del paciente y aumentar el riesgo de suicidio. A menudo, los síntomas de estas enfermedades se confunden con trastornos mentales, lo que lleva a una falta de atención adecuada.
Ademas otro de los problemas de estos pacientes es que empiezan con esos síntomas extraños, y aún teniendo lesión cerebral previa, los médicos no les diagnosticas correctamente su enfermedad en el tiempo adecuado. Por lo que la enfermedad se va agravando y pueden tener pensamientos suicidas en cualquier momento, sin ningún pensamiento previo.
Síntomas que pueden ayudar a la prevención del suicidio en personas con lesiones cerebrales
- Pensamientos/Sentimientos intrusivos y falta de procesamiento rápido: los pacientes pueden no tener tiempo para procesar la información y reconocer que los pensamientos suicidas son irracionales.
- Sensación de desapego y falta de apoyo: no sentir amor por nadie, sentirse no amado o no apoyado, puede llevar a la soledad extrema y a tener pensamientos suicidas.
- Dificultades en tareas cotidianas: Lo que antes era fácil puede volverse difícil, aumentando la frustración y el riesgo de suicidio.
Es fundamental que el sistema de salud y la sociedad comprendan mejor las diferencias entre los trastornos mentales y los problemas neurológicos. La prevención del suicidio en personas con lesiones cerebrales debe ser una prioridad, y se deben implementar estrategias adecuadas para diagnosticar y tratar estas condiciones a tiempo.
Agradezco el apoyo de La Niña Amarilla en la recopilación de testimonios y la sensibilización sobre este tema crucial. Si has pasado por situaciones similares, por favor, ponte en contacto con Laura: LinkedIn / Instagram / X / TikTok O escríbele a: ltorcar788@uma.es
